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信息发布者：

[示例]阿长给“我”买到了童年时“最

为心爱的宝书”，由此“我”彻底改变

了对阿长的态度。朗读时，重读“又”

“却”“确有”“完全”等词，强调阿长的

“神力”和“我”态度的转变。可以带着

激动的情绪，读出“穿着新的蓝布衫”

的阿长的光彩照人和鲜活可爱。

[示例]作者的思绪从三十年前切回

现实，对阿长的回忆包含了感激与

同情。朗读时，重点强调“我终于

不知道她的姓名”一句，用低沉的

语调读出作者的思念和歉疚。读

最后一段时，语调逐渐上扬，声

音逐渐加强，用深情的祝祷将全

文情感推向高潮。

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