第80页 - 练习与测试六年级语文人教版

指当初去从军

停泊

敲

不要

单单，只是

天亮

时

大概，表示猜测

杨柳依依

雨雪霏霏

出征

归来

随风潜入夜

润物

细无声

天街小雨润如酥

春色满园

关不住

春风又绿江南岸

青春作伴好还乡

寂寞无行路

若有人知春去处

才始送春归

千万和春住

词牌

如梦令

渔歌子

×

√

☞本题考查了对汉字含义的辨析能力。

☀“昔我往矣”句意：回想当初我离开去从军的时候。由句意可知加点字在这里的意思指当初去从军。

☀“泊船瓜洲”句意：把船停靠在瓜洲渡口。由句意可知加点字在这里的意思是：停泊。

“小扣柴扉久不开”句意：轻轻地敲柴门，久久没有人来开。由句意可知加点字在这里的意思是：敲。

☀“休将白发唱黄鸡”句意：不要在老年感叹时光的飞逝啊！由句意可知加点字在这里的意思是：不要。

☀“但爱鲈鱼美”句意：只喜爱鲈鱼的味道鲜美。由句意可知加点字在这里的意思是：单单，只是。

☀“晓看红湿处”句意：等天亮的时候，看那潮湿的泥土上。由句意可知加点字在这里的意思是：天亮。

☀“最是一年春好处”句意：一年之中最美的时候。由句意可知加点字在这里的意思是：时。

☀“应怜屐齿印苍苔”句意：大概是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔。由句意可知加点字在这里的意思是：大概，表示猜测。

✔故答案为：

指当初去从军

停泊

敲

不要

单单，只是

天亮

时

大概，表示猜测

☞本题考查了对诗歌景致的理解。

☀“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”翻译：回想当初我离开的时候，连杨柳都与我依依惜别。如今回来路途中，却纷纷扬扬下起了大雪。

☀根据诗句意思可知，这两句诗由“昔”与“今”、“杨柳”与“雨雪”两种迥然不同的情景作为对比，抒发了物是人非的悲伤哀痛之感。其中描写的景致有“出征”和“归来”，杨柳属于出征时的景色，雨雪属于“归来”时的景色。

✔故答案为：

杨柳依依

雨雪霏霏

出征

归来

☞本题考查了对古诗的分析能力。

☀《早春呈水部张十八员外》全诗翻译：长安街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。一年之中最美的就是这早春的景色，远胜过绿柳满城的春末。

☀由诗意可知诗中描写的是“满城烟柳的景色”比“春末满城绿柳”更美，而不是“初春景色”。

✔故答案为：×

☞本题考查了对古诗题材的辨析能力。

☀《清平乐》全诗翻译：春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。如果有人知道春天的消息，定要帮我呼唤它回来与我同住。谁也不知道春天的踪迹，只好去问一问黄鹂。然而黄鹂的婉转鸣声，谁又能懂呢？一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。

☀结合诗人写诗背景可知这首词写于被贬之时，词人借伤春悼春来抒写了暮年无为的感慨。这不是一首送别诗。

✔故答案为：×

☞本题考查了对古诗的分析能力。

☀“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。”翻译：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。朋友要去哪里呢？是去那山水交汇处。

☀词人把明澈的水流比喻为美人的眼波，把青黛的山峦喻为美人的眉峰，将“山”和“水”的特点生动地描绘出来，并有了人的灵动，突出表现了浙东山水的漂亮可爱。

✔故答案为：√