☛本题主要考查文章内容的理解。
☀A项，根据文中第2、4、6段的“这所学校，离村落有八里之遥，又没有住宿，每天步行往返”“我之所以能坚持下来，是想要靠苦读、升学，考到山外去”“我怕不让我上学，因为那会断送我走出大山的愿望”“九道河中学真是小，小到只有两排教室，却考出了很多学生”可知，山里的孩子们在努力考到山外边去，但是母校教师们却坚守在这里，这就衬托出了母校教师的敬业精神，因此该项说法正确。
B项，根据第4段安近老师说的话“其实我早就知道，你吃得很差，学得很苦，是个好孩子，所以你一调皮，我就伤心”可知，安近老师送“我”馒头，是知道“我”吃得苦，想让“我”吃点好的，这体现了安近老师对“我”的关爱；安近老师看到“我”上课调皮就伤心，是因为她知道我是一个好孩子，对“我”有很大的期待，不希望“我”不认真对待学习；结合第4段安近老师说的“不然，我也恨你”以及最后一句话“因为馒头里蕴含的东西很复杂，是不能掺杂恨的”可知，这馒头里并没有仇恨，因此该项说法错误。
C项，通读全文可知，这是一篇“我”回忆母校生活的回忆性文章，以第一人称的口吻向我们介绍“我”在九道河中学遇到的三位老师，三位老师性格各异，但却都给了我教益，让我学到知识和做人的道理，因此短文并未涉及安近和陈瑞颖两位老师的内心活动，只是在第4、5两段重点运用外貌、语言、动作的描写方法来刻画这两位老师，故该项说法错误。
D项，“它也没有校训，但是在我心里它是有的”这句话中“没有校训”是真实的，学校很小，并没有设计校训，而“在我心里它是有的”表明老师对“我”的教诲深深刻在“我”的心中，就像是校训一样，让我即便走出这所学校，依然记得在那所学校里懂得的做人做事的道理，因此该选项中“前后矛盾”“矛盾的心理、复杂的情感”说法错误。
✍故答案为：
A
