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A
示例：“当山上的石头破碎回到
泥土里以后，还能到哪里去？”
“会回到地底变成岩浆，再回到
地面上变成石头。”
A
C
☞本题考查了对文章内容的理解。
☀根据全文的内容可知，小男孩从最初的懵懂不解到最后明白了四季循环日月更替的道理，所以文章倒数第2自然段应该是对整篇文章的总结，A选项符合全文的总结，而B选项“捉摸不透”与小男孩懂得的道理相悖，不符合文意，C选项与全文主旨偏离，不得选，故而此题选A。
✔故答案为：A
☞本题考查了仿写句子。
☀根据文章中小男孩提问的模式和妈妈回答的方式进行仿写即可。分析左边的内容格式可发现，小男孩就大自然各种自然现象进行追问，妈妈做出回答，因此我们在仿写时也要按照这种一问一答的格式进行，言之有理即可。
✔故答案为：
示例：“当山上的石头破碎回到泥土里以后，还能到哪里去？”
“会回到地底变成岩浆，再回到地面上变成石头。”
☞本题考查了对课文内容的理解能力。
☀根据课文第2段“这是一本很旧的书。玛琪的爷爷有一次告诉过她，当他还是一个小孩子的时候，他的爷爷对他讲，曾经有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的”可知，玛琪之所以认为这是一本真正的书，是因为这本书所有的故事都印在纸上，已经很旧了。
✔故答案为：
A
☞本题考查了对课文内容的理解能力。
☀由第8段的“那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得糟，最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来”和第9段的“视察员把机器老师调好以后，拍拍她的脑袋”可知，玛琪的机器老师出了问题，是“教学视察员”过来修好了它，所以“教学视察员”应该是负责调整机器老师的专门人员。
✔故答案为：
C
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