第18页 - 通城学典课时作业本九年级语文人教版江苏专版

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 ①面对挫折，我们需要发现、挖掘自己的生命力量。②增强生命的承受能力、自我调节和自我修复的能力。③培养面对困难的勇气和坚强的意志以及开拓进取的优良品质。④借助外力，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。

 第一次描写了海南岛树木葱茏的景象，表达了苏轼的惊喜之情；第二次描写了椰子树不枝不蔓，不虚与委蛇，不矫情做作，也不向世俗低头俯就的特点，运用象征手法，表达了作者对苏轼正直坦荡、不媚世俗的品格的赞美之情；第三次描写作者所看到的树木葱茏的景象，抒发了作者对苏轼的敬仰和怀念之情。

 这篇散文记叙了苏轼被贬到海南倾心教育事业，终于使海南打破了自隋朝科举设考以来从无进士的空白的故事，赞美了苏轼不以自己境遇为念、心系苍生、发展教育的伟大品质。

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