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味美
意义、目的
困惑
困难
教与学
教师把知识、技能
传授给学生的过程
推动、促进
成长
道理
政治制度
学然后知不足
教然后知困
战国
戴圣
最好的
好处
自我反思
大概
所以学习之后才能知道自己的不足，教人
之后才能知道自己困惑的地方。
进行道理论证，证明了论点一教学相长，
说明教与学的关系是互相推动、互相促进的。
这里指费力大
埋怨
等到
全、都
不善于学习的人，老师费力大而自己收到
的效果很小。
善于学习，善于提问，善于回答问题。
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