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①在全班面前朗读“我”的作文；
②拿“我”的作文找家叔，并鼓励“我”多读多写。
①教学风格‌：两者都提倡自由、灵活的教学方式，不拘泥于
传统的教学形式。②师生关系‌：都注重与学生的互动，拉近
与学生的距离，使学生感到亲切。‌
这句话写得好，因为它使用了生动的比喻，将花瓣的艳丽与血
浆的深沉相结合，形成了鲜明的对比，增强了表达的感染力。‌

示例：我认为好老师不仅要有风趣、幽默的个性，更要具备
深厚的专业素养和对学生深沉的爱。田秀峰老师之所以能让
作者难忘，不仅因为他风趣幽默，更因为他能激发学生的文
学潜能，用心去了解每一个学生。因此，好老师应该是风趣
与专业的结合，是学生的引路人和心灵的灯塔。‌
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