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私塾里的教材脱离学生实际，艰深难懂，逼着学生死记

硬背，不懂也不能问。作者这样写揭露了封建教育对儿

童身心发展的束缚和摧残。

示例：选文第①段中“爬”“折”“寻”“捉”“喂”等动词具体、

形象地写出了学生们在园中寻到的乐趣。

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