电子课本网 › 第80页

第80页

信息发布者：
B
这首诗运用了融情于景的写作手法，诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融入对广阔的自然
景象的描绘中。通过写诗人出使塞上所见的风光，表（更多请点击查看作业精灵详解）
运用了比喻的修辞手法。颈联将明月比作天镜，将云霞比作海市蜃楼，生动形象地描
绘出眼前看到的奇丽景象。
表达了诗人对故乡的思念之情。诗句运用拟人的修辞手法，不明说自己思念故乡，而
说“我”喜欢故乡水，故乡水恋恋不舍地送“我”远行，以（更多请点击查看作业精灵详解）
“随”字表现出群山与平野的位置逐渐变换，富有空间感和流动感；“入”字渲染出江水
奔流的磅礴气势，表现了诗人的广阔胸襟。
不同意。“送别”二字不可删，因为这首诗和常见的送别诗不一样。常见的送别诗多以
人送人为题材，而这首诗别具一格地写出了故乡山水（更多请点击查看作业精灵详解）
示例：莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上歌唱；
燕是春的信使，不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，建造新巢。
因为是早春，还未到百花盛开的季节，所以能见到的是东一团、西一簇的花朵，故用一
个“乱”字来形容。而春草也还没有长高，只是刚刚没过马蹄，所以用一个“浅”字来形容。
诗人抓住了孤山、贾亭、水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草等景物进行描写，抒发
了诗人对西湖早春美丽风景的喜爱之情。
上一页 下一页