电影、戏剧及参加音乐演唱会”“喜欢从事体育运动，喜欢观赏体育比赛”）都表现了他
不是一个呆板无趣的人，是一个热爱生活的人；资料一选自《竺可桢日记》，记录的
是竺可桢与同事眷属喝茶、聊天、赏花的生活琐事，与本文第二部分中“说起竺可桢的
喜好，李玉海可以列举无数，与这些爱好相关的记录见缝插针地出现在竺可桢的日记
里”相吻合，表现了他有良好的勤写日记的习惯。因此资料一的补充，能加深大家对传
主的印象。
示例二：资料二更合适。资料二中，浙大被迫搬迁，竺可桢提出了“大学教育与内地开
发相结合”的办学思想，这与本文第一部分写到竺可桢提出要研究南北极的建议并被原
子弹工程印证的内容都体现了他有远见、眼光开阔；资料二中，“看到当地气候、土壤
很适合茶树，竺可桢就请浙大的茶叶专家教老百姓种茶和炒茶的技术，大大提高了茶
叶质量”与本文第一部分他“研究气象、物候的专业兴趣”的内容相互印证，体现了他重
视调查研究，突出了他严谨勤勉的精神；资料二中，“让土木系师生考察并设计解决方
案”“在赣江边建造长堤，制服了水患”与本文第一部分“倡导建立了自然资源考察委员会，
组织了几次大规模的摸底普查”的内容都体现了他重视调查研究，突出了他求是的精
神。因此资料二的补充，能加深大家对传主的印象。
