电子课本网 第65页

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运用环境描写,渲染了雪天寒冷的氛围,
同时为下文写父亲和瘦大叔一起吃“雪花”
面做铺垫。
“满满””写自己平时不煮饭,把面条煮多了,
担心母亲数落自己。为后文“我”请瘦大叔吃
面做铺垫。
“满满”写出“我”给瘦大叔盛的面条很多,表现
了“我”对瘦大叔的关爱。
插叙。叙述了父亲当年在饥饿难忍时,受到
别人的热情招待的往事,为前文父亲在雪天
陪瘦大叔吃饭的原因做出解释,也为文章刻
画父亲的形象进行了补充,加深了读者的印象。
不是。因为父亲的做法告诉孩子在遇到需要
帮助的人时,应尽自己所能给予帮助,并且
要注意方式方法,被帮助过的人也会将这份
爱心不断传递下去,犹如燎原之火,生生不
息。
妙处:标题概括了文章主要内容,题目新颖,
设置悬念,能够吸引读者的阅读兴趣。
作用:最后一段,卒章点题,揭示主旨。
余香
“余香”取自“赠人玫瑰,手有余香”,
指我们的团队要给别人带去帮助和温暖,
使困境中的人看到希望。同时,也含有
“帮助别人,快乐自己”的意思。