运用环境描写,渲染了雪天寒冷的氛围, 同时为下文写父亲和瘦大叔一起吃“雪花” 面做铺垫。
“满满””写自己平时不煮饭,把面条煮多了, 担心母亲数落自己。为后文“我”请瘦大叔吃 面做铺垫。
“满满”写出“我”给瘦大叔盛的面条很多,表现 了“我”对瘦大叔的关爱。
插叙。叙述了父亲当年在饥饿难忍时,受到 别人的热情招待的往事,为前文父亲在雪天 陪瘦大叔吃饭的原因做出解释,也为文章刻 画父亲的形象进行了补充,加深了读者的印象。
不是。因为父亲的做法告诉孩子在遇到需要 帮助的人时,应尽自己所能给予帮助,并且 要注意方式方法,被帮助过的人也会将这份 爱心不断传递下去,犹如燎原之火,生生不 息。
妙处:标题概括了文章主要内容,题目新颖, 设置悬念,能够吸引读者的阅读兴趣。 作用:最后一段,卒章点题,揭示主旨。
使困境中的人看到希望。同时,也含有 “帮助别人,快乐自己”的意思。
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