第112页 - 练习与测试六年级语文人教版

不要抛弃学问。

D

④

②

③

少壮不努力

老大徒伤悲

对学子殷切的希望和严肃的劝勉。

作文略。

☞本题考查了对文章中心思想的理解能力。

☀文章开头便说“你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话。这一句话是：“不要抛弃学问。”随后所有内容都是围绕着“不要抛弃学问”来阐述的，故而这篇短文的观点应该是：不要抛弃学问。

✔故答案为：不要抛弃学问。

☞本题考查了对举例作用的分析。

☀文章首先提出“至于时间，更不成问题。”随后列举出了达尔文虽然生病但是依然挤出时间来读书的事例，由此可知达尔文的事例是为了证明“至于时间，更不成问题”这个观点，也就是说时间不是问题，不要用没有时间来做借口。

✔故答案为：D

☞本题考查了对文章写作顺序的梳理。

☀第①段抛出“不要抛弃学问”的观点，随后针对这个观点进行说明。

第②段“趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。”“三年、五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。”论述了学问的重要性。

第③~⑧段列举了达尔文和易卜生的事例，详细指出了怎样做学问。

第⑨段“要看你们十年之后成什么器”则表达了希望和祝愿。

✔故答案为：④②③

☞本题考查古诗名句的识记与理解。

☀画线句子“少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了”表达的是应该珍惜少年时光做学问，否则老了就将来不及，这与“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思如出一辙。

✔故答案为：少壮不努力，老大徒伤悲

☞本题考查了对作者表达情感的理解能力。

☀从文章开头“你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话”可以看出作者对于即将毕业的学子们的殷殷期盼，文章用大量的篇幅告诫学生们“不要抛弃学问”，虽然毕业了，但是不能忘记学习，饱含了作者对学子们深切的期盼。

☀文章结尾说“再会了，你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。”其中的“眼睁睁地”表现出作者对学子们即将离校的不舍，以及对学子们的殷切希望，虽然毕业了，但是作者仿佛还在盯着学生们，让他们不要偷懒，表达了对学子们严肃的劝勉。

✔故答案为：对学子殷切的希望和严肃的劝勉。

☛本题考查文章的写作。

【审题】本次习作要求包含这样几个要素：1、围绕“友谊、成长、跌倒、哭泣……”选择一个关键词写童年；2、写下印象深刻的事件；3、题目自拟。其中，第一条是对选材的要求，第二条是对写法的要求，最后一条是对题目的要求。

【立意】由审题可知，本题作文的立意方向是：写出童年印象深刻的事件，故而中心立意可以是：在我的童年中曾发生过一件让我印象深刻的事情，比如跌倒、哭泣、友谊、成长等，这件事让我感受到了什么，对于我的生活有什么影响，给我成长带来了什么样的感悟。

【选材】题目要求是写童年中印象深刻的事件，可以从自身经历出发，回想一下童年中发生过的事情，寻求素材，但是要注意一定要把这件事写清楚，要写出这件事对你成长带来的感悟或者改变，写得越具体越好。比如：在我童年中发生了许多事，最让我印象深刻的是那一次我没有听爸爸妈妈的话，结果受伤了……

【结构】总-分-总

【语言】语句通畅，语言自然。

✔故答案为：

作文略。