第105页 - 练习与测试六年级语文人教版

变则通

通则久

而青于蓝

承上启下

BC

发现现象

研究问题

得出结论

ABD

☞本题考查句子在文中的作用。

☀联系上下文来看，画横线句子紧密承接了上文提出的论点，然后引出魏格纳发现“大陆漂移”的事例，属于承上启下，起过渡的作用。这里举出事例是为了证明观点，其列举的事例与前面的事例是有相似性或说明同一个观点的。

✔故答案为：承上启下 BC

☞本题考查对选文内容的梳理和归纳。

☀根据选文事例可知，魏格纳发现了“南美洲东海岸与非洲西海岸互相吻合”这个现象，因此提出这不是巧合的判断，然后为了验证自己的想法，他开始搜集资料和证据，终于解决了这个问题，最后出版了相关的专著，提出了“大陆漂移学说”理论。因此这个事例是按照“发现现象——提出问题——研究问题——得出结论”的逻辑顺序来写的。

✔故答案为：

发现现象

研究问题

得出结论

☞本题考查文章中心主旨的理解。

☀魏格纳这一成功事例是从又一个真实案例证明了作者前文提到的观点“真理诞生于一百个问号之后”，通过魏格纳也是在不断地分析资料之后才得到结论可知，只有善于独立思考并不断探索的人才有可能发现真理。由波义耳、魏格纳和阿瑟林斯基三个事例可以看出，他们都是从简单平凡的事情中发现了真理，所以科学并不神秘，真理也不遥远，它就藏在我们身边，只有细心观察，分析思考，才能发现。

C选项错在真理并不是“总”藏在细小的现象中的，太过于肯定。

✔故答案为：ABD