第95页 - 练习与测试六年级语文人教版

日月如梭

朱自清

八千多日子已经从我手中溜去

像针尖上一滴水

滴在大海里

时间的流里

没有声音

也没有影子

伸出手遮挽时

遮挽着的手边过去

伶伶俐俐地从我身上跨过

少壮不努力

老大徒伤悲

心情不好：路上三三两两的行人举伞走的飞快，他们飘过的眼神不懂我

的忧伤。我的忧伤是一个人的忧伤，我只想一个人在雨中行走，我不想让他

们知道了我的忧伤。雨滴顺着我的头发滑下，滑过我的眼角，像眼泪一样。

☞本题考查了对抒情方式的判断。

☀A、C、D都运用了借景抒情的表达方法，将自己的情感寄托在自己所描写的事物/景物上，而B项是直接抒发自己的情感，用一连串的问句，畅快、直接地表达了作者对时光匆匆的怅然若失的情感。

✔故答案为：

B

☞本题主要考查对课文句子的识记能力。

☀解答此类题目，需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，要多了解文本的写作背景及作者的情感。

☀根据课文内容补充缺少的部分即可，最后两空，抓住关键词“不珍惜时间”“《长歌行》中的诗句”，可对应原文“少壮不努力，老大徒伤悲”，意思是：少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。

✔故答案为：

日月如梭

朱自清

八千多的日子已经从我手中溜去

像针尖上一滴水滴在大海里

时间的流里

没有声音

也没有影子

伸出手遮挽时

遮挽着的手边过去

伶伶俐俐地从我身上跨过

少壮不努力

老大徒伤悲

☞本题考查了学生的表达能力。

☀注意题干要求，题目要求以“走在雨中”为话题，所以描写时要以雨中为背景。题目要求选择“心情好”或“心情不好”写几句话，可以任选其一进行表述。题目要求写出“对身边事物的感受”，在雨中有什么事物呢？可以根据实际情况进行想象，比如雨中的小花小草，雨中的建筑，雨中的行人等等，描写时要注意根据自己的心情赋予周边事物相同的感情基调，比如写心情不好，可以写雨水就像泪水，划过脸庞等等。

✔故答案为：

心情不好：路上三三两两的行人举伞走的飞快，他们飘过的眼神不懂我的忧伤。我的忧伤是一个人的忧伤，我只想一个人在雨中行走，我不想让他们知道了我的忧伤。雨滴顺着我的头发滑下，滑过我的眼角，像眼泪一样。