第78页 - 练习与测试小学语文三年级人教版

B

D

C

寻物启事

3月10日，本人在操场遗失了一副红色羽毛球拍，如有

拾到者请与本人联系，非常感谢。

三（1）班许乐

3月11日

☞本题考查辨析修辞手法

☆修辞手法种类繁多，平时的学习中掌握常见修辞的定义及其标志，做题时注意仔细区分。

☆结合所学和提示分析，例句将“太阳”比作“红气球”，运用的是比喻修辞。

★A项，写“蝴蝶”翩翩起舞，运用了拟人修辞；

★B项，该句把“天边的红云”比作“天空着了火”，属于比喻修辞；

★C项，写“贝类”长途旅行，这里的“巴”和“旅行”都是人类的行为，属于拟人修辞；

★D项，四个“一会儿”，属于排比修辞。

✎故答案为：B

☞本题考查口语交际的能力

★结合提示中的劝说技巧，分析可知D项的语言最为得体。

✎故答案为：D

☞本题考查成语的积累与运用

☀根据语境，“光听别人说哪行啊”，说明耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受比传闻可靠。所以应该填“眼见为实，耳听为虚”最合适。

✔故答案为：C

☞本题考查常见应用文的写作

★首先把握写作的格式：寻物启事一般包括标题、正文、落款三项内容。

☼标题：

(1)缘由加文种组成。如：《寻物启事》。

(2)由文种加丢失物品名构成。如：《寻手机启事》《寻钥匙启事》《寻公文包启事》等。

☼正文：正文一般包括三层内容：

(1)写清丢失物品的名称、数量、形状、质地和丢失的时间、地点等;

(2)写寻物者的单位、姓名、住址、电话号码、邮政编码；

(3)如有必要还可以写明给予酬劳之类的话语。

☼落款：署上发文单位的名称、个人姓名等,并署上发文的日期。

★根据格式写寻物启事即可，答案不唯一。

✎故答案为：

寻物启事

3月10日，本人在操场遗失了一副红色羽毛球拍，如有拾到者请与本人联系，非常感谢。

三（1）班许乐

3月11日