第70页 - 练习与测试小学语文三年级人教版

D

谁是当代最可爱的人？是我们的解放军叔叔。

如果想知道食物的滋味，就需要亲自去品尝。

“兴冲冲地”和“兴高采烈地”删其一。

在“必须”后面加上“养成”，或去掉“的习惯”。

“大约”和“左右”删其一。

☞本题考查多义词的辨析

★“麻烦”的释义有以下几种：

1.烦琐；费事：～得很。这个问题很～。服务周到，不怕～。

2.使人费事或增加负担：～您啦!。自己能做的事，决不～别人。

3.烦琐难办的事情：给你添了不少～。他现在有～了。

★结合语境可知：例句是烦琐、费事。

◇AD项，均指使人费事或增加负担；

◇B项，指烦琐难办的事情；

◇C项，指烦琐、费事。

✎故答案为：C

☞本题考查标点符号的使用

★标点的种类较多，知道各种标点的作用是做题的关键。

★结合所学及提示分析，ABC三项均使用正确。

★D项，提示语在说话的中间，用逗号间隔不用冒号。

✎故答案为：D

☞本题考查对想象的理解

★想象是一种特殊的思维形式，是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。

★想象能突破时间和空间的束缚，可以创造出现实世界不存在的东西。在想象的世界里，人们无所不能。想象可以天马行空，也可以打破常规。

★所以，ABC项说法均正确，D项说法错误。

✎故答案为：D

☞本题考查仿写设问句

★结合设问句自问自答的特点，仿写一个一般疑问句进行回答即可。

✎故答案为：

谁是当代最可爱的人？是我们的解放军叔叔。

☞本题考查用关联词造句

☀如果……就……是一个假设关系类型的关联词，表示的是一种假设关系。

☀假设的是一种不会发生或者不可能发生的事情。表示前分句所假定某种情况出现(或不出现)了，就会(或者也不会、也不能)引发后分句所表达的另一种情况的出现。

☀所以造句时，“如果”跟着的是假设的情况，而“就”是由假设引发的情况，据此造句，如：如果不努力学习，就无法取得好成绩。

✎故答案为：

如果想知道食物的滋味，就需要亲自去品尝。

☞本题考查修改病句

☆判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

★在小题1中，“兴高采烈”和“兴冲冲”句式杂糅，删除“兴高采烈”即可。

★在小题2中，句子成分残缺，在“必须”后面加上“养成”即可。

★在小题3中，“大约”和“左右”重复累赘，“大约”和“左右”删除其中一个即可。

★在小题4中，“只有……就……”搭配不当，将“就”改为“才”即可。

☝据此，自行添加修改符号即可。

✎故答案为：

1.“兴冲冲地”和“兴高采烈地”删其一。

2.在“必须”后面加上“养成”，或去掉“的习惯”。

3.“大约”和“左右”删其一。

4.“就”改成“才”。