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avoid
surface
silence
twenties
possibility
 more wisely
ourselves
hangs
was studying
missed
has become
spread
grew
Science
instead
easy
member
illness
However
covered/
covers
popular
including
attend
句意:虽然他很忙,他仍然决定出席他女儿的毕业派对。
decide to do sth.   决定做某事
空格处应该填动词原形,根据括号内提示go to(去),可知,空格处表示“参加、出席”,用动词attend。故答案为attend。
avoid
句意:为了在考试中取得好成绩,我们应该避免粗心大意。
情态动词should后接动词原形。根据英文释义try not to do something(试图不去做某事),并结合句意,可知空格处意为“避免”,英文单词是avoid,故答案为动词原形avoid。
surface
句意:覆盖地球表面四分之三的海洋可以被认为是我们最大的水资源。
the Earth's“地球的”是名词所有格形式,空格处应该填名词。结合关键词ocean “海洋”以及three quarters“四分之三”,可知,海洋覆盖了地球表面的四分之三。surface“表面、地面”,故答案为surface。
1.silence
句意:没有人知道该说什么,他们只是静静地坐在那里。
根据Nobody knew what to say可知,空格处应该填单词silent。因为空格前有介词in,所以silent要用名词形式silence“寂静;沉默”。in silence 在句中作状语,表示沉默的状态,故答案为silence。

2.twenties
句意:汤姆和乔尔都在二十多岁的时候变得既出名又富有。
“in one's +整十基数词的复数形式”表示“在某人几十多岁时”,所以空格处填twenty的复数形式twenties。

3.possibility
句意:你同意将来人类有可能在火星上生活吗?
the___of 结构中,空格处要用名词。结合句意,此处表示“人类在火星上生活的可能性”,所以要用possible的名词形式possibility“可能性”。故答案为possibility。

4.more wisely
句意:应该教孩子们更明智地花零花钱。
根据should be taught应该被教,spend their pocket money花零花钱,结合选项可知,意思是应该教孩子们更明智地花零花钱,这里是修饰动词spend,所以要用wise的副词形式wisely“明智地”,比较级为more wisely更明智地。故答案为more wisely。

5.ourselves
句意:天气冷得可怕。我们围坐在火旁取暖。
“keep oneself +形容词”表示“让某人自己怎么样”。句中主语是We,所以应该用相应的反身代词ourselves“我们自己”。故答案为ourselves。
1.hangs
句意:卧室的墙上总是挂着新人的结婚照。
根据句意可知此处填动词hang“悬挂”。题干是介词位于句首的倒装句,陈述的是一种客观现象,时态用一般现在时,主语是a wedding picture,单数,所以动词要用三单形式。故答案为hangs。

2.was studying
句意:昨天我去看基蒂时她很忙。她正在准备考试。
根据for an exam可知此处填动词study“学习”。根据when I went to see her“当我去看她时”,可知,那时她正在学习,时态要用过去进行时(was/were+动词现在分词)。主语是She,单数,系动词用was,study的现在分词形式是studying,故答案为was studying。

3.missed
句意:他说的话我心不在焉,所以恐怕我听漏了一半。
根据前半句My mind wasn't on what he was saying(他说的话我心不在焉),可知空格处填动词miss表示“错过”。结合wasn't(isn't的过去式)可知,句子用一般过去时。miss的过去式在词尾加ed,故答案为missed。

4.has become
句意:这条河里的水变得又黑又脏。我们不能再喝了。
根据句意可知空格处填动词become“变得”,这里强调对现在造成的影响,所以时态用现在完成时(have/has+动词过去分词)。主语是the water,不可数名词,所以助动词用has,become的过去分词形式是原形become。故答案为has become。

5.spread
句意:计算机的使用在那个时期迅速普及。
根据句意可知空格处填动词spread“传播、散布”。结合时间状语during that time“在那个时期”,可知句子用一般过去时,spread的过去式是原形spread。故答案为spread。
61.grew
句意:他在一个受过高等教育的家庭长大。
grow up 固定短语“长大”
联系上下文中was和enjoyed可知,句子的时态是一般过去时,grow的过去式是grew,故答案为grew。

62.Science
句意:斯蒂芬在上学期间喜欢数学和科学,在那里他获得昵称“Einstein”。
结合Maths可知,空格处也是表示学科的单词。首字母是S,所以是Science“科学”,学科名词没有复数形式的变化。故答案为Science。

63.instead
句意:他想在大学里学习数学,但是牛津当时没有数学学位,所以他选择了物理和化学。
根据句意可首字母提示,可知此处填副词instead表示“代替、反而”,在句中作状语。故答案为instead。

64.easy
句意:斯蒂芬发现大学课程很容易。
系动词be后面接形容词作表语,构成系表结构。结合句意和首字母提示,可知填形容词easy“容易的、简单的”。故答案为easy。

65.member
句意:他喜欢成为校船俱乐部的成员,也喜欢古典音乐。
根据school boat club可知,这里指“校船俱乐部的一员”。member“会员、成员”,不定冠词a后面接可数名词单数,故答案为member。

66.illness
句意:就在这个时候,他的病开始出现了。
根据后一句His speech became unclear and He became very clumsy, often dropping something or falling for no reason.(他的语言变得不清晰,他变得非常笨拙,经常掉东西或无缘无故地摔倒。)可推知,斯蒂芬生病了,这里指“疾病”。illness名词“疾病”,表泛指,不可数名词,没有复数的变化。故答案为illness。

67.However
句意:然而,他完成了他的博士学位,并在他的毕业论文上写了有关黑洞的内容。
前文说到他生病了,后文说到他完成了博士学位,前后应该是转折关系。结合首字母提示,可知是副词however“然而”,句首首字母要大写,故答案为However。

68.covered/covers
句意:这本书含盖了宇宙学的许多主题,比如大爆炸和黑洞,这些都是普通读者可以理解的。
根据空后many subjects许多主题,和首字母提示,可知,空格处填动词cover“覆盖、含盖”。根据句中could可知,句子时态是一般过去时,cover的过去式是covered。或用一般现在时,描述一般性事实,主语book为单数,谓语动词用第三人称单数covers,故答案为covered/covers。

69.popular
句意:这本书非常受欢迎,销量达数百万册,并在《星期日泰晤士报》畅销书排行榜上保持了四年之久。
根据后一句selling millions of copies and remaining on The Sunday Times Bestsellers List for four years.可知,这本书非常受欢迎。popular形容词“受欢迎的”,become后面接形容词构成系表结构,故答案为popular。

70.including
句意:在那之后,他一生中写了更多的书,包括《巨人的肩膀》和《果壳中的宇宙》。
On the Shoulders of Giants 和 The Universe in a Nutshell 都是斯蒂芬写的书,空格处表示“包括”,用介词including。故答案为including。