56.thought
句意：
——我的宠物狗怎么了?
——别担心。事情没有你想的那么严重。
根据句意可知，空格处应该填动词think“认为、想”。由于想法是之前的，发生在过去，所以此处think应该用过去式thought。故答案为thought。
57.have made
句意：许多现代发明给我们的生活带来了很大的变化。
make a difference 固定短语“产生很大的影响”
根据句意，现代发明已经对我们的生活产生了影响，所以用现在完成时（have/has+动词过去分词）。主语many inventions是复数，所以助动词用have，make的过去分词是made，故答案为have made。
58.Is；explaining
句意：
——老师在给我们解释游戏规则吗?
——是的。那么你最好仔细听。
根据宾语the game rules to us，可知，动词用explain。explain sth. to sb. “向某人解释某事”。
结合语境，此处应该用现在进行时，强调某事正在发生，其基本结构是“am/is/are+现在分词”。主语the teacher是单数，所以be动词用is，且本句为一般疑问句，be动词要提前至句首，首字母大写，explain的现在分词形式是explaining。
故答案为Is；explaining。
59.was planning
句意：
——你为什么不跟史密斯先生告别?
——因为那时他和他的小组成员正在计划一个重要的会议。
根据didn't和then“那时”可知，时态应为过去进行时，强调过去某时正在做某事，其基本结构为was/were+现在分词。由于主语为he意为“他”， with短语结构遵循“就远原则”，所以此处be动词应填was，选择的单词为plan“计划、打算”，需注意plan的ing形式要双写n，即为planning。故答案为was planning。
60.catches
句意：别这么懒。永远记住，早起的鸟儿有虫吃。
根据语意可知，后半句应为“早起的鸟儿有虫吃”。catch作动词时，可意为“抓”，由于主语为“the early bird”意为“早起的鸟儿”为第三人称单数形式，所以谓语动词要相应变化形式，即为catches。故答案为catches。
