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示例：杜甫的《春望》描写了国都沦陷，城
池残破，战火纷飞，亲人离散，土地荒芜，
百姓流离失所、生活困顿的景象，反映了当
时国家的现状，表达了诗人感时伤怀、忧国
忧民的情感。
示例：杜甫的诗歌反映社会问题和时代悲剧，
表现广大的实在的人生，他将诗历史化和散
文化，给诗歌创造了新的境界，引发后代诗
人竞相效仿，对诗歌的发展影响深远。
①经典训练是中等以上教育的必要项目；
②见识经典。
示例：《关雎》中“窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服”运用了顶真手法，“寤
寐求之”的后两个字，是“求之不得”的开头，
写出男主人公日日夜夜都在思念，以致翻
来覆去难以入睡，抒发其求之而不得的忧思。
示例：读整本书，特别是读《经典常谈》这种内容涉
及面广的作品时，可以选择自己最感兴趣的部分作为
切入点。《（诗经）第四》专门介绍中国的第一部诗
歌总集《诗经》，它是中国诗歌现实主义传统的源头；
《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过
程，屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义传统的源头；
《诗第十二》介绍中国古代诗歌从汉乐府开始到宋代
诗歌的发展脉络，同时也介绍了《楚辞》对后代诗歌
的影响等。将这三篇组合阅读，可以让我们对中国古
代诗歌有一个更完整的了解。
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