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A

示例：编剧演古诗（或：丹青绘古诗）

示例：挫折时，可以用“长风破浪会有

时，直挂云帆济沧海”表信心。

示例：别出心裁品古诗

示例：分门别类辑古诗

示例：①

示例：⑥

陶渊明

陆游

示例：乡情悠悠

示例：吟唱古诗词具有积极的意义。因为

和诗以歌，可以使诗词歌赋更加优美动听，

让我们感受到中华语言之美。因此，我们

应该吟唱古诗词，传承中华优秀传统文化。

语文课代表用诗和音符，给我们呈现一首

古典浪漫的爱情之诗。同样是诗，不一样

的表达。替父从军的木兰，将在沙场上给

我们唱响怎样的凯歌呢？请欣赏第二小组

同学表演的课本剧《木兰诗》。

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